Analisi e riflessioni su opere liriche da concordare con il docente; confronti con le fonti letterarie e teatrali ispiratrici delle opere scelte; approfondimento psicologico dei personaggi e del rapporto tra gli stessi.

Differenziazioni e analogie con altri "linguaggi espressivi" (danza, teatro di parola, mimo, etc.) e relativa ricerca di rapporto dei personaggi tra gesto, parola e canto, dal repertorio barocco fino all'opera contemporanea.

Diversificazione della gestualità nella messa in scena di un'opera lirica rispetto all'interpretazione di singole arie in concerti o audizioni.